Архив метки: Образование

«РУССКАЯ ЕВГЕНИКА» Сборник оригинальных работ Русских учёных (хрестоматия) ред. Авдеев В.Б.

Издание данной хрестоматии осуществлено с введением В.Б. Авдеева, чтобы помочь современному Отечественному читателю составить собственное представление о таком грандиозном и исторически значимом явлении как «Русская Евгеника». Без изучения русской евгеники общий контекст развития нового типа мировоззрения, багажом которого в значительной … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «РУССКАЯ ЕВГЕНИКА» Сборник оригинальных работ Русских учёных (хрестоматия) ред. Авдеев В.Б. отключены

«Родительская педагогика» Сухомлинский В.А.

БЕСЕДА ПЕРВАЯ «К МАТЕРИНСКОМУ И ОТЦОВСКОМУ ДОЛГУ ЧЕЛОВЕКА НАДО ГОТОВИТЬ ЧУТЬ ЛИ НЕ С КОЛЫБЕЛИ – ВОТ В ЧЁМ ПРОБЛЕМА» Мать привела в школу дочь. Мать… Она почти не изменилась с того времени, как 10 лет назад вышла к столу, … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Родительская педагогика» Сухомлинский В.А. отключены

«Сто советов учителю» Сухомлинский В.А. (в сокращении)

ЧТО ТАКОЕ ПРИЗВАНИЕ К ТРУДУ УЧИТЕЛЯ? КАК ОНО ФОРМИРУЕТСЯ Как и всякий квалифицированный, целенаправленный, планомерный и систематический труд, воспитание человека является профессией, специальностью. Но это особенная, не сравнимая ни с каким другим делом, профессия. Она отличается рядом специфических свойств и … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Сто советов учителю» Сухомлинский В.А. (в сокращении) отключены

«Общие замечания для учителя» Толстой Л.Н.

Для того, чтобы ученик учился хорошо, нужно, чтобы он учился охотно; для того, чтобы он учился охотно, нужно: 1) чтобы то, чему учат ученика, было понятно и занимательно 2) чтобы душевные силы его были в самых выгодных условиях. Чтобы ученику … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Общие замечания для учителя» Толстой Л.Н. отключены

«Доисторическая Древняя Русь» Рɤсь

«Русская изТория» это очень просто! — «Началась» она с крещения Руси в 988 году под руководством и началом византийских священников. Письменность русским людям «подарили» греки: Кирилл и Мефодий, а первый документальный източник, указывающий на то, что русские действительно существовали, это … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Доисторическая Древняя Русь» Рɤсь отключены

Толпо-«элитаризм» Иерархия взаимоотношений

«это не вашего ума дело, знайте своё место» с одной стороны, или же «мы люди маленькие, наше дело телячье» с другой стороны – яркий пример философии общества. «современная культура» это, прежде всего – «классовое расслоение». Личностный фактор проявляется как талант … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи Толпо-«элитаризм» Иерархия взаимоотношений отключены

Как в течение 15 минут Генри Форд отсеивал кандидатов в инженеры! Математическая задача

Генри отбирал людей с математическим складом ума, и данная «головоломка» являлась одним из вопросов на собеседовании по трудоустройству. После того как на протяжении 2-х лет задачу так никто и не решил за 15 минут, Генри опубликовал её в СМИ как … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи Как в течение 15 минут Генри Форд отсеивал кандидатов в инженеры! Математическая задача отключены

«Логика» учебник для школы (Виноградов, Кузьмин)

«Логика» учебник для школы С.Н. Виноградов и А.Ф. Кузьмин Утверждён Министерством просвещения РСФСР издание восьмое. Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР. Москва ГЛАВА 1 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ НАУКИ «ЛОГИКА» § 1. Логика мышления и наука логика В труде и в … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Логика» учебник для школы (Виноградов, Кузьмин) отключены

Иудаизм, Иудохристианство …. – тоталитарные секты

«Тоталитарная секта» – особый тип религиозной или псевдорелигиозной организации, существующей в форме религиозной, психотерапевтической, научно-познавательной, культурологической, общественной, коммерческой, образовательной или оздоровительной организации, деятельность которой представляет опасность для жизни и здоровья граждан. Деструктивные религиозные организации, тоталитарные секты – это религии, деятельность … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО, ХЛОПОТЫ | Метки: , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи Иудаизм, Иудохристианство …. – тоталитарные секты отключены

Нужно ли «современное» школьное образование?

Дополнительно к теме: «Общие замечания для учителя» Толстой Л.Н. Автор на своём опыте убедилась, что школа для детей не обязательна, кроме того она отнимает у детей 90% свободного времени, при этом не даёт знаний, а наоборот всякими способами отбивает любое … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , | Комментарии к записи Нужно ли «современное» школьное образование? отключены

Как устроен Мир | Понимание Мира

Что мы знаем об окружающем мире кроме того, что это набор атомов, расстояние между которыми настолько велико, что плотная форма представляется не более чем иллюзией внутри нашего мозга? Если рассматривать мироздание с позиции субъекта, то окажется что реальность это факт … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , | Комментарии к записи Как устроен Мир | Понимание Мира отключены

«Ракетостроение эпохи Возрождения» ч.3

В 16 веке ракеты активно применялись в боевых действиях. Есть описания их конструкций и сборки. Эти ракеты были небольшого размера, изготавливались из дешёвых материалов, и надёжно исполняли свою функцию поражения живой силы…. Действительный уровень древнего ракетостроения Благодаря интересу читателей к … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Ракетостроение эпохи Возрождения» ч.3 отключены

«Ракетостроение эпохи Возрождения» ч.2

Ракетное оружие – это изобретение не 20-го века. По разрешённой истории оно как будто бы возникло в 17 веке, и сразу в совершенном виде. Это само по себе очень странно, но ещё более удивительно то, что некоторые из уже существовавших … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Ракетостроение эпохи Возрождения» ч.2 отключены

«Ракетостроение эпохи Возрождения» ч.1

«Катюши» по-гусарски! Из года в год «нам» твердят о том, что технологии развиваются по возрастающей, от примитивных к более сложным.  Таким образом в определённый момент развитие советской науки достигло такого высокого уровня, что появилась возможность создать первую в мире ракетную систему … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Ракетостроение эпохи Возрождения» ч.1 отключены

«Пора опомниться!» Л.Н. Толстой о пьянстве

Вино губит телесное здоровье людей, губит умственные способности, губит благосостояние семей и, что всего ужаснее, губит душу людей и их потомство, и, несмотря на это, с каждым годом всё больше и больше распространяется употребление спиртных напитков и происходящее от него … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , , , | Комментарии к записи «Пора опомниться!» Л.Н. Толстой о пьянстве отключены

Мир, Миръ, Мiръ, Мїръ, Мvръ, Мæръ….

Наши Предки (Пращуры) не зря хранили и передавали множество буквиц, ведь каждая буквица несёт определённый Образ. Рассмотрим различные образы слова Мир. «Образы слова Мир» 1. Миръ (иже) – состояние без войны. Образ буквицы Иже – объединительный, союзный, гармоничный, равновесный. То … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА | Метки: , , , , , , , , , , , , , | Комментарии к записи Мир, Миръ, Мiръ, Мїръ, Мvръ, Мæръ…. отключены

О русском языке, национализме и научном консерватизме | Правильное образование

«Я единственный кто покусился именно на начало и им это не нравится» – Расскажите, пожалуйста, о своих изследованиях? – Во-первых, я не занимаюсь различными стадиями или периодами развития русского языка. Потому что не 99, а 100 процентов руссистов, если они … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , , , , | Комментарии к записи О русском языке, национализме и научном консерватизме | Правильное образование отключены

Русский Язык | Буквица – То, о чём Вы не догадываетесь!

Борьба с русским языком, так же, как и с самими Русами, ведётся не первое столетие. Наши непримиримые враги хорошо знают, что делают и не жалеют зелёных фантиков для подкупа чиновников, помогающих им превращать нас в животных… Мы живём в условиях … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАСЛЕДИЕ, НАУКА | Метки: , , , , , , | Комментарии к записи Русский Язык | Буквица – То, о чём Вы не догадываетесь! отключены

Путин призвал избавиться от идеологического мусора в учебниках изТории

Президент РФ (2014) обсудил единую концепцию отечественной истории с разработчиками новой концепции преподавания. В Кремле президент Владимир Путин встретился с разработчиками нового учебно-методического комплекса российской истории и обсудил спорные моменты. Глава государства также поручил уже к будущему учебному году подготовить … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , , | Комментарии к записи Путин призвал избавиться от идеологического мусора в учебниках изТории отключены

Кирилл и Мефодий не придумывали «кириллицу» (Задорнов Михаил Николаевич)

Принято считать, что письменность Славянам создали Кирилл и Мефодий. Это мнение ошибочно. Многие сегодня знают о том, что Кирилл и Мефодий письменности славянской не создавали, а лишь немного упорядочили её, скорректировали для того, чтобы было легче перевести на славянские языки … Читать далее

Рубрика: БЫТОВКА, НАУКА, ОБЩЕСТВО | Метки: , , , , | Комментарии к записи Кирилл и Мефодий не придумывали «кириллицу» (Задорнов Михаил Николаевич) отключены